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1. Pränatale Entwicklungsschritte des Nervensystems |
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In den letzten Jahren rückte die prä- und postnatale Entwicklung immer mehr in den Fokus der neurowissenschaftlichen Forschung. In diesem Seminar zeigen wir die aktuellen Erkenntnisse und führen Sie durch die Wachstums- und Differenzierungsprozesse von Gehirn und Rückenmark unter Einbezug biologischer Grundlagen psychischer Entwicklung und wichtiger genetischer Mutationen als Ursache von Missbildungen. |
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2. Funktionelle Neuroanatomie der Motorik |
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Dieses Seminar führt Sie durch die Welt der Wahrnehmung, Haltung, Bewegung und beschreibt die dazugehörigen Strukturen und Organisationsprinzipien im gesunden wie auch gestörten Zusammenspiel. |
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3. Motorisches Lernen |
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Wenn motorisches Lernen das Ergebnis eines organisierten Zusammenwirkens neuronaler Strukturen in Gehirn, Rückenmark und Peripherie darstellt, so stellen sich die Fragen: Um welche Strukturen handelt es sich? Wie gestaltet sich ihr komplexes Zusammenspiel? Wie werden Bewegungen gesteuert und kontrolliert? Und: Wie werden Bewegungen durch Lern- und Gedächtnisprozesse verändert? Auf diese Fragen möchte dieses Seminar Antworten geben. |
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4. Höhere Funktionen des Nervensystems |
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Erleben und Verhalten sind das Resultat zerebraler Aktivität. Ob Sprache, Aufmerksamkeit, Gedächtnis oder Bewusstsein: Das Gehirn leistet eine Vielzahl faszinierender Aufgaben, für deren Erscheinen es einer großen neuronalen Leistung bedarf. Wir zeigen Ihnen die neuronalen Grundlagen dieser 'höheren Funktionen' und erläutern die pathophysiologischen Mechanismen ihrer Störungen. |
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5. Orofaziales System |
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Das orofaziale System ist eines der wichtigsten Funktionssysteme des Organismus. Bei einer Störung kann das mimische Spiel nicht erfolgen, die Kontrolle der Gesichtszüge verloren gehen, korrektes Sprechen unmöglich werden, Schmerzzustände entstehen und/oder Kauen und Schlucken gestört sein. |
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6. Formatio reticularis & Limbisches System |
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Ohne Emotionen geht (fast) nichts! Getragen werden diese Emotionen vom 'Limbischen System', dem das 'Vegetative Nervensystem' gleichsam als Erfüllungsgehilfe dient. Dieses Zusammenspiel ist Grundlage emotionaler Zustände. |
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7. Sinnesorgane – Vom Erleben der Welt |
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Die Sinne sind unser Fenster zur Welt. Dieses Seminar beschreibt, wie unsere Sinneswahrnehmungen zustande kommen. Wir führen Sie vom physikalisch-chemischen Reiz bis zur bewussten Wahrnehmung der äußeren (und inneren) Welt. Dabei stellen wir uns vielen spannenden Fragen, um zu erläutern, wieso der Wahrnehmungsprozess keine reine Wiedergabe der Realität darstellt, sondern vielmehr einem komplexen Konstruktionsakt entspricht; der Konstruktion der Wirklichkeit. |
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8. Plastizität des Nervensystems |
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Plastizität ist eine Grundeigenschaft sowohl jeder einzelnen Nervenzelle als auch von Netzwerken und schließlich des Nervensystems als Ganzem. Sie bildet somit die biologische Basis für Lernen, Gedächtnis, Entwicklung und Wiederherstellung nach Schädigungen. In diesem Seminar beschreiben wir die zahlreichen Mechanismen und Funktionsprinzipien der Neuroplastizität und ihre Wechselwirkung mit Lernen, Umgebung und körperlicher Aktivität. |
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9. Der Hirnstamm – Mittelpunkt des Zentrums |
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Jede Region unseres Nervensystems spielt eine wichtige Rolle für die vollständige und harmonische Steuerung der zahlreichen, komplexen Funktionen des Nervensystems. Der Hirnstamm, mit seinen vielen unterschiedlichen Kernen, Knotenpunkten und Faserbahnen, die so viele verschiedene und lebensnotwendige Funktionen beherbergen, verdient eine besondere Beachtung. Oft als 'primitiv' gekennzeichnet, offenbart der Hirnstamm bei genauer Betrachtung viele faszinierende Facetten. |
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10. Biopsychologie des Schmerzes |
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Auf Basis eines bio-psycho-sozialen Schmerzverständnisses wird in diesem Seminar Aktuelles aus der Forschung vorgestellt. Dabei wird der Mensch als Einheit aufgefasst, die ihre Balance im ausgewogenen Zusammenspiel aller Körperanteile gewinnt. Peripheres und zentrales Nervensystem führen alle Elemente zum kooperativen Miteinander zusammen (Teuchert-Noodt). Schmerz verstehen, heißt eine polyperspektivische Betrachtung zu etablieren und Biologisches und Psycho-soziales zusammenführen. |
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11. Gehirn und Lernen |
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Dieses Seminar führt in die bio-psychologischen Grundlagen von Gehirn und Lernen ein, erläutert die Prinzipien einer modernen 'Neurodidaktik' und stellt damit die Modellierung eines 'gehirngerechten' Lernens vor. Ziel unserer Darstellungen ist nicht die Reduktion komplexer Lernprozesse auf ihre rein neurophysiologische Grundlage, sondern die fruchtbare Verbindung von psychologischer und neurowissenschaftlicher Perspektive. Das Seminarmotto: Ein vergnügtes Gehirn lernt besser als ein gestresstes! |
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12. Neuroanatomie psychischer Störungen |
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In diesem Seminar werden prägnant die wichtigsten biologischen Befunde und Erklärungsmodelle häufiger psychischer Störungen (Depression, Schizophrenie, PTBS, ADHS u.a.) vorgestellt. Das Bestreben, den Zusammenhang von erkennbarer neuroanatomischer/neurophysiologischer Veränderung und klinischer Symptomatik zu erfassen, dient dem Ziel, die Phänomenologie menschlichen Fühlens, Denkens und Handelns um seine biologische Grundlage zu erweitern. |
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13. Stress – Psyche, Gehirn, Körper Zelle – Eine integrative Darstellung |
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Interdisziplinäre Lehre wie man sie sich wünscht: Dr. Damir Lovric (Psychologe, Neuroanatom) und Dr. Rolf Schätz (Chemiker) führen Sie in noch nicht gekannter Art und Weise durch die vielfältigen Formen von Stress und der dadurch ausgelösten Prozesse auf den verschiedenen Ebenen des lebendigen Organismus: in Psyche, Gehirn, Körper und auf der zellulären und molekularen Ebene. Das Motto: Stress wirklich verstehen und den Menschen im wahrsten Sinne des Wortes 'ganzheitlich' betrachten! |
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14. Neurobiologie des Psychotraumas |
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Zahlreiche neurowissenschaftliche Befunde der letzten Jahre haben neue Einblicke in die biologischen Mechanismen nach schweren Traumatisierungen ermöglicht. Das Wissen um diese Prozesse kann helfen, Symptome wie Flashbacks, Sprachlosigkeit, Dissoziationen, muskuläre Dysbalancen etc. besser zu verstehen und die Therapiestrategien bewusster und effizienter einzusetzen. |
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15. Cerebralparese und PosturaleReaktionen |
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Dieses Seminar wird derzeit nur in Brasilien angeboten. |
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16. Limbisches System und Psychosomatik |
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Text folgt |
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17. Motorisches Lernen 2 |
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Dieses Seminar wird derzeit nur in Brasilien angeboten. |
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18. Individuelles Seminarprogramm |
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So Sie ein Seminar (bzw. Vortrag, Workshop, Repetitorium) bei Neda-Brain buchen möchten, haben Sie für die inhaltliche Gestaltung der Veranstaltung die Möglichkeit, ein Seminar (bzw. Thema) aus unserem Seminarangebot auszuwählen oder eine individuelle, exakt auf Ihren Fachbereich abgestimmte Themenauswahl zu treffen, d.h. wir beraten Sie und kreieren ein Seminar nach Ihren Wünschen und Bedürfnissen. |
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Zu Gast bei Neda-Brain: Neuromotorische Kontrolle (NMK) nach Brondo |
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